النتائج المتوقعة

يهدف هذا التقرير إلى تقديم نتائج البحث المكتبي، وتحليل الإطار التشريعي، واستعراض نتائج الاستبيانات والمجموعات المركزة.
محتويات التقرير
تحليل الإطار التشريعي
مراجعة القوانين والتشريعات المتعلقة بالتعليم العالي في ليبيا.
نتائج البحث والاستبيانات
تحليل البيانات المستخلصة من الاستطلاعات والمجموعات المركزة حول واقع التعليم العالي الليبي.
مقارنة معيارية (Benchmarking)
دراسة مقارنة بين النظام الليبي ونماذج أخرى من التعليم العالي وفقًا لمعايير عملية بولونيا.
تحليل SWOT
تحديد نقاط القوة والضعف والفرص والتحديات التي تواجه نظام التعليم العالي في ليبيا.
تقديم توصيات بشأن كيفية التعامل مع هذه التحديات واستغلال الفرص المتاحة.

يمكن للجامعات الليبية الاستفادة بشكل كبير من تجارب مؤسسات التعليم العالي الأخرى التي مرت بتجربة مماثلة في تبني ممارسات عملية بولونيا.
الأنشطة الرئيسية
تقديم دراسات مرجعية لـ 3 مبادرات دولية
سيتم استعراض ثلاث مبادرات من الجزائر، تونس، وإقليم كردستان العراق، تشمل:
العمليات المرتبطة بتنفيذ إصلاحات بولونيا.
الوثائق الرئيسية، تقارير المشاريع، والعروض التقديمية ذات الصلة.
تنظيم اجتماع عبر الإنترنت مع ممثلي الجامعات من هذه الدول
يهدف الاجتماع إلى:
مشاركة الخبرات والتحديات والحلول التي واجهتها الجامعات في هذه الدول.
تعزيز الحوار بين الجامعات الليبية ونظيراتها في دول جنوب البحر الأبيض المتوسط.
تبادل أفضل الممارسات والاستراتيجيات لتسهيل عملية الانتقال إلى معايير بولونيا في ليبيا.

ستقوم كل جامعة بإنشاء وحدة جديدة متخصصة في دعم وتوجيه عملية الانتقال إلى تبني ممارسات عملية بولونيا على المستوى المؤسسي.
الخطوات التنفيذية
تأسيس 13 وحدة مستقلة في الجامعات الليبية
ستكون هذه الوحدات مسؤولة عن تنسيق وتنفيذ إصلاحات عملية بولونيا داخل كل مؤسسة.
تطوير بيان مهمة الوحدة (Unit Mission Statement)
ستعمل الوحدات الـ13 معًا على وضع بيان موحد لمهمة الوحدة، لضمان تناسق الأهداف والإجراءات على المدى القصير والطويل.
إصدار وثيقة رسمية
سيتم إعداد وثيقة رسمية توضح مهمة وأهداف كل وحدة.
ستُرفق الوثيقة بخطاب رسمي من كل جامعة يعلن إنشاء الوحدة وبدء عملها رسميًا.

سيتم إعداد وثيقة رسمية تتضمن تفاصيل برنامج التدريب، وتشمل:
المحتوى الرئيسي
الأهداف العامة للتدريب
تزويد المشاركين بالمعرفة الأساسية والمتقدمة حول عملية بولونيا.
التركيز على القضايا الشاملة والتحديات العملية التي تواجه الجامعات الليبية أثناء عملية الإصلاح.
برنامج التدريب في إسطنبول
عرض شامل لأهم محاور عملية بولونيا.
مناقشة الجوانب التنظيمية، الأكاديمية، وضمان الجودة.
استعراض التجارب السابقة والحلول العملية لتطبيق الإصلاحات.
برنامج التدريب الإلكتروني اللاحق
متابعة التدريب من خلال جلسات عبر الإنترنت لمدة شهرين.
التركيز على الجوانب التطبيقية التي ستواجهها الجامعات الليبية أثناء تنفيذ الإصلاحات.
توفير مواد إضافية وأدوات داعمة عبر منصة دورة ARMONIA الإلكترونية.
النتائج المتوقعة
إعداد المشاركين لتنفيذ مبادئ عملية بولونيا في جامعاتهم.
تعزيز قدرات أعضاء هيئة التدريس والإداريين في التعامل مع الإصلاحات الأكاديمية.
تمكين الجامعات الليبية من تطوير خطط عمل متوافقة مع المعايير الأوروبية للتعليم العالي.

سيتم إنشاء مستودع إلكتروني يضم جميع الموارد التدريبية، حيث سيتم تصنيفها حسب المجالات الموضوعية، مع توفير دليل إرشادي للمتعلمين.
تفاصيل التنفيذ
إعداد المواد التدريبية
سيتم تطوير الموارد باللغة الإنجليزية في المرحلة الأولى من التدريب.
ستتوفر المواد باللغتين الإنجليزية والعربية للتدريبات المحلية في الجامعات الليبية.
تنظيم المحتوى في مستودع إلكتروني
تصنيف المواد التدريبية حسب الموضوعات لتسهيل الوصول إليها.
إنشاء دليل موجه يساعد المتعلمين على التنقل بين المحتويات المختلفة.
استخدام الموارد المفتوحة والخبرات الأوروبية
الاستفادة من المصادر المفتوحة المتعلقة بعملية بولونيا وأفضل الممارسات الأكاديمية.
الاعتماد على الدورات السابقة التي تم تطويرها حول الموضوعات ذات الصلة.
الاستفادة من خبرات الجامعات الأوروبية المشاركة في المشروع لتعزيز جودة التدريب.

سيتم إعداد وثيقة رسمية تحدد خارطة الطريق طويلة المدى لتطوير نظام التعليم العالي الليبي، وتشمل:
المحتوى الرئيسي
الأهداف الاستراتيجية
وضع رؤية واضحة لتحديث قطاع التعليم العالي.
تحديد الأهداف الأساسية التي تسهم في مواءمة النظام التعليمي الليبي مع المعايير الدولية، وخاصة مبادئ عملية بولونيا.
الجدول الزمني المتوقع
تقديم إطار زمني تقديري يحدد مراحل التنفيذ.
تحديد المهام الرئيسية التي يجب تنفيذها على المدى القصير والطويل.
الإجراءات التنفيذية
الإجراءات قصيرة المدى:
تنفيذ الإصلاحات الأولية في الجامعات الليبية.
بناء القدرات من خلال برامج التدريب والدعم الفني.
الإجراءات طويلة المدى:
تعزيز الاستدامة المؤسسية لتحديث النظام التعليمي.
ضمان الاعتراف الدولي بالمؤهلات الليبية.
تعزيز التعاون الأكاديمي مع الشركاء الدوليين.
الهدف من الوثيقة
توفير إطار عمل استراتيجي يوجّه الجامعات الليبية والجهات المعنية بالتعليم العالي نحو تحقيق إصلاحات فعالة ومستدامة تدعم جودة التعليم والتكامل الدولي.

تمثل خريطة التعلم المحلية أداة أساسية لتحديد مخرجات التعلم الخاصة بالتدريبات المحلية، بالإضافة إلى توزيع الوحدات التدريبية بين مجموعات العمل المختلفة.
المحتوى الرئيسي
تحديد مخرجات التعلم
توضيح المهارات والمعرفة التي يجب أن يكتسبها المشاركون في التدريبات المحلية.
ربط مخرجات التعلم بالأهداف المحددة في خارطة الطريق الاستراتيجية.
توزيع الوحدات التدريبية
تقسيم المحتوى التدريبي بين مجموعات العمل داخل الجامعات.
ضمان تناسب التدريب مع القدرات المؤسسية لكل جامعة.
المواءمة بين بناء القدرات وأهداف خارطة الطريق
تمثيل العلاقة بين محتوى بناء القدرات (WP3) وأهداف الإصلاح المحددة في خارطة الطريق الاستراتيجية (WP5).
تصميم برنامج تدريبي يعكس احتياجات كل مؤسسة تعليمية مع تكييف المحتوى بناءً على قدراتها الحالية.
الهدف من خريطة التعلم
ضمان تنفيذ تدريبات محلية متسقة ومنهجية، تدعم تحديث قطاع التعليم العالي وتساهم في نجاح عملية الانتقال إلى معايير عملية بولونيا.

المرحلة الأولى: تحديد الإجراءات التجريبية
ستقوم الجامعات الليبية الـ13 بتحديد مجموعة من الإجراءات التجريبية التي سيتم تنفيذها وفقًا:
لخصوصية كل جامعة.
قدراتها المؤسسية.
أهدافها الاستراتيجية.
الدعم من الشركاء الأوروبيين
خلال مرحلة التنفيذ التجريبي، سيقدم الشركاء الأوروبيون:
الدعم الفني والإرشاد والتوجيه.
المرافقة والاستشارات المستمرة لضمان التنفيذ السلس للإصلاحات.
مساندة الجامعات الليبية في التغلب على التحديات خلال هذه المرحلة.
المرحلة النهائية: إعداد التقارير
بعد الانتهاء من المرحلة التجريبية، ستقوم كل جامعة ليبية بإعداد تقرير يتضمن:
الإنجازات التي تم تحقيقها.
التحديات التي واجهتها الجامعة أثناء التنفيذ.
الدروس المستفادة والتوصيات للتحسين المستقبلي.
الهدف من التقرير
توثيق تجربة التنفيذ التجريبي لعملية بولونيا في الجامعات الليبية.

مشاركة الدروس المستفادة لضمان استدامة الإصلاحات وتوسيع نطاق تنفيذها في جميع مؤسسات التعليم العالي الليبية.

سيتم تشكيل مجموعة خبراء وطنية، مهمتها وضع الاستراتيجية الوزارية لقطاع التعليم العالي على المدى القصير والمتوسط، بهدف تسهيل تبني عملية بولونيا في جميع الجامعات الليبية.
تكوين المجموعة وتحديد الأدوار
سيتم تحديد تشكيلة مجموعة الخبراء خلال الطاولة المستديرة في جامعة الزاوية.
سيتم خلال هذا الاجتماع توضيح الأدوار والمهام لكل عضو لضمان تنفيذ فعال للاستراتيجية.

وضع الاستراتيجية
ستقوم وزارة التعليم العالي، بالتعاون الوثيق مع مجموعة الخبراء الوطنيين، بوضع استراتيجية تنفيذ عملية بولونيا في مؤسسات التعليم العالي الليبية.
ستعتمد الاستراتيجية على:
العمل التحضيري المنجز خلال المشروع.
المهارات والخبرات الجديدة المكتسبة من قبل موظفي الوزارة.
خارطة الطريق الاستراتيجية التي تم تطويرها سابقًا.
نتائج المرحلة التجريبية (Pilot Implementation) وتقييم الأداء.
الهدف من الاستراتيجية
تحديد نهج موحد لتنفيذ إصلاحات بولونيا في ليبيا.
ضمان استدامة التحولات الأكاديمية والإدارية في التعليم العالي.
تعزيز جودة التعليم العالي الليبي ومواءمته مع المعايير الدولية.

إنتاج الفيديوهات التوثيقية
سيتم تسجيل مقاطع فيديو قصيرة (مدة كل منها 3 دقائق) في لحظات رئيسية خلال تنفيذ المشروع.
ستتضمن هذه الفيديوهات أصوات المشاركين في الأنشطة، مما يتيح لهم مشاركة تجاربهم ورؤاهم حول المشروع.
أهداف الشهادات المصورة
تقديم مشروع ARMONIA من خلال تجارب الجامعات الليبية.
توثيق التطورات والتحديات والإنجازات التي شهدتها المؤسسات الأكاديمية أثناء تطبيق إصلاحات بولونيا.
عرض الفرص والفوائد التي يوفرها التحديث الأكاديمي للمجتمع الجامعي.
دور سفراء عملية بولونيا في ليبيا
نشر الوعي حول أهمية إصلاح قطاع التعليم العالي.
تحفيز الجامعات الأخرى للاستفادة من نتائج المشروع.
تعزيز ثقافة التغيير الإيجابي والتطوير المؤسسي في التعليم العالي الليبي.